Objetivo: Vamos a descubrir la personalidad de otro/a compañero/a y a presentarlo ante la comunidad educativa.
Se trata de promover la empatía y salir del ego adolescente, a la vez que se practican habilidades comunicativas básicas.
Producto final: la presentación de un/a compañero a través de un podcast, que constituya el primer programa de la radio escolar del curso.
1. Practicar la entrevista personal.
1.1. Identificar las dimensiones de la vida personal por medio de círculos conectados.
1º) Datos de registro (edad, domicilio, nacimiento).
2º) Relaciones familiares y sociales (familia y amigos).
3º) Biografía
- lugares en que has vivido o que has visitado: viajes o cambios de domicilio;
- etapas de la vida escolar: centros en que has estudiado,
- otros eventos relevantes: una buena noticia, un encuentro o un descubrimiento, una enfermedad, un duelo, etc.
4º) Habilidades y capacidades que se practican: deportes, juegos, aficiones, etc.
5º) Gustos: gastronomía, moda, literatura, cine, música, etc.
6º) Opiniones: educación (sobre el propio centro), economía (crisis), política, ciudadanía, medio ambiente.
1.2. Formular una lista de preguntas. Al menos una por cada indicador.
1.3. Agrupar por parejas, de forma azarosa.
1.4. Realizar la entrevista y tomar notas.
2. Presentar a un/a compañero/a, con respeto y con interés por su persona.
2.1. Redactar la presentación de la compañera o el compañero a partir de la información recogida, siguiendo el orden de la entrevista. Además, la práctica del retrato incluye la descripción de la apariencia física, en los primeros párrafos, entre los datos iniciales y la biografía.
2.2. Evitar la burla y resaltar los aspectos positivos.
2.3. Después de corregir la redacción, se escribe el texto en el blog de aula.
2.4. Realizar la presentación oral en el aula, a partir del texto elaborado.
3. Crear un podcast para difundir las producciones del proyecto.
3.1. Grabar las presentaciones con un dispositivo móvil.
3.2. El profesor toma fotos con destino a la app iDoceo.
3.3. Crear un podcast en Google Drive, que sirva para inaugurar la “radio del Nuevo IES”.
3.4. Compartirlo con las familias a través de los grupos de whatsapp.
